Grâce à une démonstration vidéo de l’acteur, les élèves se familiariseront avec le travail vocal qui a été fait dans le spectacle. Ils seront à leur tour invités à jouer avec leur voix. L'exercice offre une occasion d'interprétation d’un court extrait de texte, tout en permettant aux élèves de s’approprier l'oeuvre.

Exercice

Sur scène, un seul comédien interprétait plusieurs personnages : Marguerite, la maman; Martin, le papa; Olivier, le frère; l'enseignante, et tous les élèves de la classe. Tout ça grâce à un travail de modulation vocale et à un traitement sonore de la voix par un logiciel.

Au tour des élèves de jouer avec leur voix! En équipe de trois, ils s'amuseront à interpréter ces trois personnages, à se les échanger et à modifier leur voix, par exemple en modifiant :

• La vitesse à laquelle ils parlent : est-ce très rapide, ou très lent?
• Leur ton de voix : est-il plus aigu, ou plus grave?
• Leur façon de prononcer : le personnage a-t-il le nez bouché, les joues toutes molles, la bouche tirée vers le bas...?